Доживает до 400 лет.
Послушайте, что нам прочитает о сосне Кондратова Алина
-Сколько лет живёт сосна? Может ли столько лет прожить человек?
-Сколько лет в этом ст-ии автору? (10) Читаем строфу. .
- Что напоминает эта кора? Обратите внимание на прилагательные. (Человека, бабушку, морщинистое лицо. )
- Но эта "грубость, морщины" вызывают неприязнь? (Нет. 2-я строка начинается с противопоставления: "Но так тепла, так солнцем вся прогрета" : "груба, морщиниста - тепла, прогрета". Повторение слова "так", а также приставка про- в глаголе "прогрета" говорят о неизбывной силе тепла. Опять происходит усиления признака: тепла - прогрета. )
- Как соотносятся 3-я и 4-я строки? (Противопоставление: сосна - зной и сухость. Запах сосны как бы олицетворяет собой солнечное лето)
9) Релаксация. Встаньте. Представьте, что вы в лесу. На том же самом месте. Можем ли мы увидеть эту сосну? Почему? Протяните ладошки к этим великанам. Потрогайте их кору. Какая она? Поздороваемся с ними. Скажем им: Здравствуйте, сосны. . . " Что они нам ответят? Пофантазируйте. . . Спросите: Вы давно живёте на свете? А они нам в ответ:. . . Кто так разговаривает? (люди)
Природа для поэта-живое существо. Мы, конечно, только вообразили себе этот разговор. Но он поможет ответить на мой следующий вопрос.
- Что почувствовал мальчик, прислонившись к дереву? (он почувствовал себя очень маленьким. Он понял, что сосны жили очень долго, они старые и очень мудрые)
С. 113"Создаётся ли. . . " (сколько раз упоминается слово "свет" , "Солнце"
10) Упражнения для подготовки к выразительному чтению.
Слайд 14- упражнение "Волна"-дыхательное упражнение
Слайд 4 - расстановка лог
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>