использованием разных видов театра.
Основнымиjh требованиям к организации театрализованной деятельности в раннем возрасте являются:
- разнообразие и содержательность тематики,
- соответствие тематики возрасту;
- постоянное, ежедневное включение театрализованных игр в жизнь ребенка, т. е. во все формы организации педагогического процесса;
- формирование интереса к театрализованным играм, постоянное и постепенное расширение игрового опыта, поощрение и развитие стремления детей к театрально-игровой деятельности;
- максимальная активность детей на всех этапах подготовки и проведения;
- воспитание стремления взаимодействовать со взрослыми;
- Подготовленность и заинтересованность педагогов.
Организация всех занятий, которые проводят воспитатели и музыкальный руководитель, должна подчиняться цели проекта.
На музыкальных занятиях дети учатся слышать в музыке разные эмоциональное состояние и передавать его движениями, жестом, мимикой,
слушают музыку к спектаклю, разучивают пляски.
На занятиях по развитию речи разучиваются пальчиковые игры.
На занятиях по изобразительной деятельности дети учатся рисовать различными материалами по сюжету сказки.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Для детей:
повышенее речевой активности у детей, получение опыта сопереживания героям, дети могут выражать свои чувства и настроения, формирование умения эмоционально воспринимать музыку, активное проявление себя в подпевании, связывание движения с музыкой,
Для педагогов
Оснащение театрального уголка: изготовление атрибутов, оснащение различными видамитеатров.
Педагоги повысили уровень педагогической компетентности по организации проектной деятельности.
Для родителей
--
Это возможность принять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>