/>
- Прочитайте следующие два предложения.
- Как ел Журавль?
- А как едят другие птицы?
- Знала ли об этом Лиса?
- Почему лиса так поступила?
- Как ела Лиса?
- Как вы думаете, понял ли журавль, что лиса его обманула?
- Как поступает Журавль?
- Журавль достаточно умен, поэтому понимает хитрость Лисы и находит способ отплатить ей тем же.
Хоровод, хоровод. (Хлопки в ладоши. )
Пляшет маленький народ. (Приседания. ) Танцевать, скакать и прыгать (Прыжки на месте. ) Мы готовы круглый год. (Приседания. )
Под кустом, под кустом (Наклоны туловища влево-вправо. )
Кто-то с рыженьким хвостом. (Повороты туловища влево-вправо. )
Это рыжая лисичка -- (Прыжки на месте).
Под кусточком лисий дом
- Прочитайте следующий абзац.
- Какое угощение и в какой посуде сделал Журавль?
- Как вы думаете, Журавль умышленно это сделал или нет?
- Как Журавль угощал Лису?
- Прочитайте, как Лиса пыталась отведать угощения?
- Как вы думаете, видел ли Журавль, что Лиса не может добраться до угощения?
- Что почувствовала Лиса после такого угощения? Давайте прочитаем дальше.
- А как должен вести себя гость, если он пришёл в дом к тому, с кем хочет подружиться?
- Значит, что должен был сделать Журавль в данном случае?
- Дочитаем сказку до конца.
- Что значит "несолоно хлебавши"?
- В этих строках есть пословица. Перечитаем её ещё раз.
- Объясните смысл пословицы.
- Слово "аукать" означает звать кого-то при помощи слова "ау", а его часто кричат, потерявшиеся в лесу. На громкий крик от
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>