Лирика военных лет

руниной, Эдуарда Асадова, Владимира Высоцкого , Роберта Рождественского.
Оформление пресс-конференции осуществляют два ученика. Они выпускают газету, подбирают записи песен о войне, делают фотомонтаж из портретов и фотографии (поэтов-фронтовиков) к уроку-пресс-конференции.
"Журналисты" (два ученика) освещают ход пресс-конференции: пишут небольшие статьи, которые в конце пресс-конференции зачитываются.
"Библиотекарь" (два ученика) готовят обзор книг о Великой Отечественной войне.
Контроль за пресс - конференций осуществляет один ученик. В конце урока он рецензирует и оценивает работу кождого участника пресс - конфекренции
В центре класса или зала за столом - ведущий (учитель) и не сколько учащихся ("корреспонденты"), которые подготовили интересный вопросы по теме "".
Вопросы "корреспондентов" заранее просматриваются ведущим (учителем), даются рекомендации.
Ведущий адресует вопросы (в зависимости от содержания)разным группам учащихся.
1. Организационный момент. Физминутка
Эпиграф (красочно написан на плакате)
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
А. Т. Твардовский
Проведение пресс - конференции
Ведущий
Мы проводим пресс - конференцию на тему "Лирика военных лет"", на которой присутствуют корреспонденты (имена), а также гости.
На вопросы, интересующие корреспондентов, ответят специалисты - исследователи поэзии Великой Отечественной войны.
Они сидят за столиком 1. Исследователи поэзии Великой Отечественной войны
Разрешите представить сидящих за столиком 2 исследователей творчества молодых поэтов, погибщих во время войны.
Стол 3 поклонники и иссле