а или выражения
4) Иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа
5) Непомерное преувеличение размера, силы, значения и т. д. какого-либо предмета, явления.
Метафора
Литота
Синонимы
Аллегория
Гипербола
5) Верные ответы:Ответы:
1) Верный ответ: 2;
2) Верный ответ : 3;
3) Верный ответ : 4;
4) Верный ответ : 1;
1;
2;
3;
4;
5.
Преподаватель обобщает и корректирует ответы.
V. Основной этап урока (20 мин. )
«Выразительно-изобразительные средства в стихотворении «Февраль» Б. Л. Пастернака».
Переходим к выполнению 2 задания.
Ваша задача определить, какие выразительные средства использует поэт в стихотворении «Февраль» для создания картин природы.
(слайд 6).
«Февраль. Достать чернил и плакать…»
Февраль. Достать чернил и плакать!
Писать о феврале навзрыд,
Пока грохочущая слякоть
Весною черною горит.
Достать пролетку. За шесть гривен,
Чрез благовест, чрез клик колес,
Перенестись туда, где ливень
Еще шумней чернил и слез.
Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.
Под ней проталины чернеют,
И ветер криками изрыт,
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд.
Преподаватель: Какое настроение вызывает это стихотворение?
Студенты: В этом стихотворении можно обнаружить, что поэт выражает свое настроение — грустное, унылое, разочарованное, гнетущее.
Преподаватель: А теперь найдите при помощи каких выразительных средств создается это настроение?
Задание (слайд 7). Выбрать из списка те средства выразительности, которые использованы поэтом в стихотворении «Февраль…». и занести в тетр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>