у сабағы.
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер және карточкалар.
С а б а қ т ы ң б а р ы с ы
1. Ұйымдастыру кезеңі: Балалардың зейінің сабаққа аудару;
Үй тапсырмасын тексеру.
Жаңа сабақ:
Оқушылардың 1 санына қосып, 1 санынан азайту жайлы білімдерін жетілдіру. Сандардың 1 санға артып немесе 1 саны кемуі жайлы білімдерін толықтыру.
а) Партаға бір ойыншық қоямын. Оқушылар сонша шеңбер алады. Ойыншықтарға тағы бір ойыншық қосамын. Оқушылар шеңберге тағы бір шеңбер қосады. Сұрақ:
- Ойыншықтар қанша болды? Екі.
- Қайдан білдің? Санау арқылы.
- Оларды санамай, қанша екенін білуге бола ма? Болады.
- Шеңберлерді бір біріне қосу арқылы. Яғни, 1 1 2. Дұрыс.
- Енді партадағы екі ойыншыққа тағы 1 ойыншық қосамыз. Ал сендер тағы бір шеңбер қосындар.
- Ойыншықтың саны қанша болды? Үш.
- Ал шеңбер нешеу? Үш.
- неге? Себебі, 2 1 3,
- Қайсысы үлкен? 2 әлде 3? 3
- Қайсысы кіші? 2 әлде 3? 2
- Үш екіден қаншаға артық? Бірге.
- Екі үштен қаншаға кем? Бірге.
Жұмыс осы ретпен 10 санына дейін жалғасады. Партада 10 ойыншық, ал оқушылардағы шеңбердің саны 10-ға жеткенде 1 санын азайту қарастырылады.
Мысалы: 10 – 1 9 6 – 1 5 2 – 1 1
9 – 1 8 5 – 1 4 1 – 1 0
8 – 1 7 4 – 1 3
7 – 1 6 3 – 1 2
Сергіту сәті:
4. Кітаппен жұмыс:
1 – тапсырма.
4 1 5 5 – 1 4
5 1 6 6 – 1 5
2 – тапсырма.
1 1 2 2 – 1 1
3 – тапсырма. Жолдардағы сандарды салыстыр.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
4 – тапсырма.
0 2 4 1 3 10 8 9 7
0 3 1 4 10 7 9 6
5 – тапсырма. Өз бетінше орында.
10 1 8 1
6 1 4 1
9 1 7
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>