других,
ты не скроешься от своей совести.
В. А. Сухомлинский
Это будет эпиграфом нашего занятия. А как вы знаете, что такое эпиграф? Действительно, слова, которые настраивают нас и дают представление, о чем мы сегодня будем вести речь. Это как заголовок в тексте выражает основную мысль всего произведения, так эпиграф выражает основную мысль нашего занятия.
4. Чтение текста.
(Раздаю на парту распечатку с текстом)
Прежде чем приступить к анализу текста, нужно его прочесть. Давайте сделаем это вслух. Предложения пронумерованы, так что по цепочке каждый прочитает по одному предложению, внимательно слушайте текст. Затем будем все вместе его обсуждать.
(1) Почему разные люди, оказавшиеся в экстремальной ситуации, ведут себя совершенно по-разному? (2) Почему один теряет свой человеческий облик, превращается в беспомощное животное, которым управляют слепые, животные инстинкты? (3) А другой, оказавшись лицом к лицу со смертельной опасностью, не только не отступает в сторону, а напротив, как бы обнаруживает в себе какие-то неведомые прежде силы, и огонь высокой человечности горит в нем ярче? (4) Эти вопросы очень важны, потому что заставляют нас задуматься о сущности человеческой природы. (5) Кто-то считает, что все дело в особенностях нашей крови: у людей с первой группой крови более выражены охотничьи, лидерские способности, а у людей, например, со второй группой крови -- психология земледельца, человека более осторожного, боящегося идти на риск. . . (6) Кто-то, объясняя причины нашего разного поведения в экстремальной ситуации, начнет длинно рассуждать о силе и слабости нервных процессов, об особенностях темперамента. . . (7) Когда я слушаю подобные измышления, мне становится смешно. (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>