Личные окончания глагола

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Личные окончания глагола
Цель деятельности учителяУглубить знания учащихся о глаголе, особенностях функционирования глаголов в речи, отработать умения правильно писать личные окончания глаголов; совершенствовать умение определять части речи, их морфологические признаки
Тип урокаУрок систематизации ЗУН
Планируемые образовательные результатыПредметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль глагола; уметь находить глаголы в тексте, определять их синтаксическую роль в предложении, определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием; различать по вопросу личную и неопределенную форму глагола. Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др. ).
ОборудованиеИнтерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор
Наглядно-демонстрационный материалМультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная учителем или группой подготовленных обучающихся
Основные понятияМорфологические признаки части речи, глагол, спряжение
Организационная структура (сценарий) урока
Этапы
урокаОбучающие и развивающие компоненты, задания и упражненияДеятельность учителяОсуществляемая
деятельность
учащихсяФормы
ор1анизации
взаимо
действияФормируемые умения (универсальные учебные действия)Промежу
точный
контроль
1234567
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельностиЭмоциональная, психологическая и мотивацион