Они трудились не покладая рук, поэтому их государство славилось
богатством и достатком. А неподалёку среди мрачных камней в
сырой пещере жила злая колдунья, которую раздражало веселье
и трудолюбие. Она долго думала, как навредить своим счастливым
соседям. И, наконец, она придумала страшную месть.
Взмахнул коварной палочкой и сказала: - Пусть эти счастливчики забудут свои
имена; пусть дети забудут имена родителей, а родители имена детей; пусть они забудут названия всего, что их окружает! И в царстве наступил беспорядок. . . Люди стали мрачными, грустными.
Они не знали как вернуть свои имена, как узнать названия того, что их окружало.
И вот однажды в царство случайно попал добрый мудрец. Люди попросили им помочь.
- Хорошо, я помогу вам. - А пока я даю вам слова вместо названий и имён, которые забрала злая колдунья. Эти слова будут только указывать на лица или предметы. Например, каждый из вас о себе будет говорить я, обращаясь к кому-нибудь, говорите ты, а к нескольким людям - вы, если вас будет много, скажете мы. Рассказывая о ком-то или о чём-то, говорите он, она, оно, если их много - они. Пока удачи !
2. Письмо по памяти. (Слайд 5)
- Прочитайте строки из слов песни и запишите по памяти. Подчеркните местоимения
Я, ты, он, она -
Вместе целая страна.
Вместе дружная семья,
В слове МЫ сто тысяч Я.
3. Повторение.
-Итак давайте вспомним ,что мы знаем о местоимении?
1 группа (Местоимение - это часть речи . Местоимение . . . . . . . . . . . на предмет, но не . . . . . . . . его.
2 группа Местоимения - я, мы, ты, вы, он, она ,они- это . . . . . . . . местоимения
3 группа Местоимения я-мы- . . . . . . . ,
ты, ы-. . . . . . ,
он, она, они-. . . . . . .
На
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>