ями. Найти лишнее местоимение.
2 группа: Вместо точек вставьте подходящие по смыслу личные местоимения. Найти лишние местоимения.
1 группа:
В последний день лета мы ездили в Усть-Медведицкий Спасо-Преображенский монастырь. В тот день солнце было яркое и весёлое. Солнце хорошо пригревало. Деревья были, как в сказке. Деревья стояли ещё в зелёных нарядах. Наконец - то я увидел реку Дон. Река была широкая и очень красивая. Домой мы поехали очень довольные.
Они, оно, она, вы.
2 группа:
В последний день лета . . . . . ездили в Усть-Медведицкий Спасо-Преображенский монастырь. В тот день солнце было яркое и весёлое. . . . . . хорошо пригревало. Деревья были, как в сказке. . . . . . стояли ещё в зелёных нарядах. Наконец - то я увидел реку Дон. Она была широкая и очень красивая. Домой . . . . . поехали очень довольные.
Мы, она, я, они, оно, мы, вы
- Проверяем вашу работу в парах.
- Послушаем первый текст. Второй текст.
- Сравните свои тексты с текстом на экране. (учитель читает текст, дети проверяют). Какое местоимение оказалось лишним? (вы)
Исправьте у кого не так.
- Оцените свою работу.
- С какой задачей мы справились?
7. 3. "Найди лишнее"
- Вы знаете, что редактор должен уметь видеть в тексте лишнюю, ненужную информацию. И сейчас, я проверю, сможете ли вы найти "четвертый лишний"
Работать будем в парах. ПОМОЩНИКИ главного редактора выполнят задание, а ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР в случае необходимости помогает, потом проверяет и исправляет.
Найдите лишнее слово в каждом ряду и объясните, почему.
Я, они, под, ты (предлог)
Но, оно, она, они (союз)
Я, Яков, ты, вы (существительное, имя)
Он, она, ты, оно (2 лицо)
- Проверяем работу. (Каждая
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>