. И чтобы научиться правильно использовать местоимения, вам нужно выполнить следующее задание.
Вам на выбор даны 3 задание, все они разные и по уровню сложности и по объему . Каждый должен определиться какое задание ему под силам .
На слайде образец выполнения заданий. Выполните самопроверку те, кто выбрал 1 и 2 задание, а тех, кто выбрал 3 задание я проверю сама.
Ребята, вспомните, пожалуйста, какие ещё цели мы поставили в начале нашего урока?
Нам нужно выяснить, зачем же всё-таки нужны местоимения в нашей речи. Чтобы ответить на этот вопрос нам нужно выполнить последнее задание. Посмотрите на доску. На ней записан текст.
Ночью выпал снег. . . . покрыл землю пушистым ковром. Налетела вьюга. . . . подняла в воздух лёгкие снежинки. . . . закружились в воздухе.
Ребята, вы поняли в чем будет заключаться суть задания?
Вам необходимо заменить подчеркнутые существительные подходящими по смыслу местоимениями.
Кто справился с данным заданием - поставьте на полях плюсик.
Какие местоимения вы вставили вместо пропусков?
Умницы!
8. Подведение итога урока.
Что именно мы узнали сегодня?
Нужны ли нам местоимения?
Будет ли наша речь красивой без местоимений?
9. Рефлексия.
Что интересного вы узнали на уроке?
Чему вы научились?
Какую пользу вам принес наш урок?
10. Домашнее задание.
Посмотрите на упр. 127 на стр. 58.
Страницы: << < 3 | 4 | 5