оспитание через взаимодействие.
Принципы системно-деятельностного подхода:
принцип деятельности;
принцип психологической комфортности;
Методы обучения
1. Методы получения новых знаний:
беседа, объяснение, демонстрация;
2. Методы эмоционального стимулирования:
создание ситуации успеха, поощрение и порицание.
3. Методы развития познавательного интереса:
формирование готовности к восприятию, стимулирование занимательным содержанием, художественное слово, использования игр и игровых ситуаций.
5. Методы формирования ответственности и обязательности:
предъявление педагогических требований.
6. Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта:
освоения элементарных норм ведения разговор.
7. Методы развития речи:
коммуникативный (умение выражать свои мысли).
Методы воспитания
1. Методы формирования сознания личности:
Педагогическое требование;
Объяснение.
2. Методы стимулирования деятельности и поведения:
Поощрение;
Создание ситуации успеха.
Средства обучения:
Демонстрационные: зубная щетка, носовой платок, зубная паста, расческа, полотенце, жидкое мыло.
Индивидуальные: памятка о правилах личной гигиены.
План занятия
1. Организационный этап.
2. Мотивация учебной деятельности.
3. Основной этап.
3. 1 Знакомство с правилами личной гигиены.
7. 2 Практическая работа по составлению правил личной гигиены.
4. Рефлексия. Подведение итогов занятия.
Ход занятия
Этапы занятия, задачи работы
Методы и приемы обучения и воспитания
Деятельность учителя
Планируемый результат с учетом формир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>