А. , Косулина Л. Г. История государства и народов России XIX века. М. , Дрофа, 2002 (параграфы 17,18,19, 21).
Сахаров А. Н. , Боханов А. Н. История с древнейших времён до конца XIX века.
Загладин Н. В. История России и мира с древнейших времён до конца XIX века. М. , Русское слово, 2003 (параграфы 49-50).
Список дополнительной литературы к уроку:
Конец крепостничества в России: Документы, письма, мемуары, статьи. М. , 1994.
Литвак Б. Г. Переворот 1861 года в России: Почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М. , 1991.
Ляшенко Л. М. Царь Освободитель: Жизнь и деяния Александра II. М. , 1994.
Пантин И. К. , Плимак Е. Г. , Хорос В. Г. Революционная традиция в России. 1783 - 1883. М. , 1986.
Российские самодержцы (1801 - 1917). М. , 1991.
Соловьёва А. М. Промышленная революция в России в XIX в. М. , 1990.
Тимошина Т. М. Экономическая история России. Учебное пособие под ред. М. Н. Чепурнина. М. , 1999.
Три века. Т. 6. XIX век. Вторая половина. М. , 1995.
Чулков Г. И. Императоры: Психологические портреты. М. , 1991.
Тема: Либеральные реформы 60 - 70-х годов XIX века в России.
Цели урока:
- раскрыть причины реформ 60 - 70-х годов XIX века в России; сформировать представление учащихся о целях, основных направлениях, важнейших мероприятиях и итогах реформ Александра II.
- способствовать развитию умения осуществлять поиск информации по заданной теме из различных источников, делать анализ, сравнивать и обобщать, составлять таблицы;.
- организовать активную познавательную деятельность учащихся через разные формы деятельности
- учить воспринимать и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>