На примерах героев произведений, которые мы читали, учиться защищать и любить свою землю.
-Посчитайте, сколько жетонов получила каждая команда.
-Поздравляем победителей!
-В нашей картинной галерее осталась ещё одна репродукция картины М. Авилова "Поединок Пересвета с Челубеем". Приготовьте рассказ об этой картине.
-Желающие могут найти материал и приготовить рассказ о битве на Куликовом поле, используя опорные слова, данные в учебнике (с. 29, 6).
-А сейчас проанализируйте свою работу на сегодняшнем уроке и продолжите одно из предложений, записанных на доске.
-Молодцы, вы очень хорошо потрудились на уроке. Спасибо за работу!
Ребята читают сначала про себя, затем вслух.
Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.
Ответы детей.
Ребята рассматривают предложенную репродукцию картины из галереи картин, оформленной на доске.
Ученик рассказывает о картине. Приложение 1
Ответы детей.
Былины.
"Летописи, былины, жития".
Уважай своих товарищей;
не перебивай, умей выслушать; работай тихо, чтобы не мешать ребятам из других групп; будь активным: предлагай, обсуждай, отстаивай своё мнение.
Ребята показывают знаки и объясняют их значение:
Просим помощи!
Запутались!
Эврика!
Ребята выбирают карточку для своей команды:
ЛЕТОПИСИ
БЫЛИНЫ
ЖИТИЯ
Ученик зачитывает все варианты и выбирает правильный ответ. При необходимости, группа помогает.
<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>