огает осознать значение группового опыта;
- учит чувствовать и контролировать свое участие в работе группы, уважать ценности и правила, принятые группой, обосновывать свое мнение и отстаивать собственную позицию;
- помогает согласовывать свои действия при решении проблемы.
Самостоятельная творческая познавательная деятельность ребенка.
Инновационные и традиционные массовые, групповые,
индивидуальные формы деятельности.
Формы работы:
- праздники;
- конкурсные программы;
- спортивно-игровые программы;
- творческие мастерские;
- психологический тренинг;
- выставки творческих работ;
- конкурсы;
- викторины;
- танцевальные зарядки;
- экскурсии;
- индивидуальные консультации;
- индивидуально-практическая работа;
- коллективно-творческие дела;
- коллективно-творческая игра.
Ожидаемые результаты:
укрепление психического, физического и нравственного здоровья детей;
развитие интереса к здоровому образу жизни;
расширение опыта общения в процессе творческой, интеллектуальной и спортивной деятельности;
уменьшение конфликтных ситуаций между детьми;
формирование коммуникативных умений, основ правильного поведения, общения;
достижение успехов в творческой деятельности в течение летнего периода.
Мониторинг
Мониторинг обученности, воспитанности и состояния здоровья детей проводится путем анкетирования детей и родителей в начале и конце смены, а также посредством игровых заданий, отзывов детей и родителей.
Кадровое обеспечение
Педагогический коллектив, работающий в летнем оздоровительном лагере, состоит из 8 педагогов: 2 начальника лагеря и 6 педагогов- воспитателей. У всех педагогов имеется опыт работы в летний перио
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>