ески взаимосвязанный рассказ по теме "Как я провожу свои летние каникулы" в нужной грамматической форме.
5. Оформите на ватмане свой проект в виде коллажа.
6. Подготовте защиту своего проекта перед классом.
7. Представьте свой проект классу.
3 этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность.
8. Representation of projects of each group.
Каждая группа имеет оценочные листы для ответов других групп, которые она должна заполнить во время прослушивания рассказов каждой группы.
Использовали в рассказе Группа 1.
1
Лексика
15-13 слов
12-10 слов
9-7 слов
Мене 6 слов
2
Грамматика
Все правильно
1-2 ошибки
3-4 ошибки
5 и более ошибок
3
Сообщение
10-9 предложений
8-7 предложений
6-5 предложений
Менее 5 предложений
4
Содержание
Очень интересное
Интересное
Среднее
Не очень интересное
5
Темп речи
Быстрый
Средний
Медленный
Очень медленный
6
Оценка
5
4
3
2
Поставьте плюсики в выбранную вами графу по всем видам деятельности.
Внизу напишите какая группа оценивала ответы.
Задания для оценки выступлений других групп.
1. Слушайте внимательно ответы другой группы.
2. Объективно оцените ее ответ по предложенным в карточке критериям.
3. Напишите внизу номер своей группы, которая оценивала ответ.
4. Сдайте оценочные листы учителю в конце урока для подведения итогов работы в группах и выставления оценок.
4 этап. Рефлексивная деятельность.
9. Рефлексия.
Ответьте на вопросы по ходу урока.
1. Чему ты научился на уроке?
2. Что получилось хорошо? И почему?
3. Что не получилось? И почему?
4. Твое отно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>