Умение согласовывать позиции и находить общее решение.
Умение адекватно использовать речевые средства для представления результата.
Личностные
Формирование уважительного отношения к мнению участников группы.
Привитие навыков культурного общения в мини-группах.
Умение организовывать собственную деятельность.
Воспитание самодисциплины.
Формировать потребность и способность к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.
Предметные
Развитие умений и навыков устной речи.
Развития умения отбирать и анализировать необходимый материал по заданной теме.
Расширение лексического запаса у учащихся.
Развитие умений сравнивать, сопоставлять, делать выводы.
Развитие языковой догадки учащихся.
Умение строить предложения, используя временные формы глагола в Present Simple (простое настоящее), Present Continuous (настоящее продолженное) Future Simple (простое будущее)".
Практические задачи:
Закрепление лексических и грамматических навыков учащихся.
Совершенствовать навыки и умение делать монологическое сообщение.
Развивать навыки аудирования с извлечением необходимой информации.
Развивать умение чтения с извлечением заданной информации.
Учить учащихся отбирать информацию из разных источников: видеоматериалов, текстов, таблиц, аудиосообщений и т. д.
Средства обучения:
Компьютер
Мультимедийный проектор
Презентация
СD
Раздаточный дидактический материал
Грамматический справочник
Русско-английские словари
Постеры, фотографии, картинки
Листы ватмана, фломастеры, клей
Ход урока
1. Оргмомент.
Good morning, dear friends! How are you? Im glad to see you, too. Who is ab
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>