рмация, которая представлена в ней, обычно оформляется в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков, в неё наклеены маленькие книжки (миникнижки -- простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, белочек, стрелочек и т. д. ), и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала.
По сути лэпбук, представляет собой интерактивную папку или мини-книжку, в которой систематизированы знания по какой-то теме. Темы могут быть, как широкие ("Математика", "Погода", "Спорт"), так и узкие ("Кошки", "Снег", "Яблоки").
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.
Я адаптировала данную технологию как форму работы с родителями, как итоговый результат совместной работы по той или иной теме, так как оптимальный возраст ребенка для начала занятий с тематическими папками - 5 лет.
Но надо помнить, что родители не педагоги по образованию, поэтому их необходимо консультировать, какие упражнения нужно подобрать для конкретного возраста, а также учитывать уровень развития их ребёнка.
Изготовлению лэпбука в нашей группе предшествовали тематические встречи с родителями, обсуждение и обговаривание сложных вопросов, родительские собрания.
Проанализировав наиболее часто задаваемые вопросы родителей, я решила боле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>