т. Знатоки трав пускались в далекое путешествие по лесам и рекам за целебными травами. И теперь специальные экспедиции ученых работают по изучению лекарственных растений. Во всех уголках России заготавливают ежегодно сотни тонн лекарственного сырья. Из всех лекарств, применяемых в мире, около третьей части составляют лекарства, получаемые из растений. -Какие лекарственные растения вы знаете? (ответы детей). А сейчас сами растения расскажут вам о своих свойствах. Тонкий стебель у дорожки, На конце его сережки. На земле лежат листки -- Маленькие лопушки. Нам он -- как хороший друг, Лечит раны ног и рук. (Подорожник) 2. А если случится тебе простудиться, Привяжется кашель, поднимется жар, Придвинь к себе кружку, в которой дымится Слегка горьковатый, душистый отвар (Ромашка) 3. Применяют меня при кашле, бронхите, ангине При ожогах, укусах насекомых, А так же для лучшего аппетита. (Мать-и-мачеха) 4 4. Я очень удивительное растение, Неосторожно дотронешься до меняДолго потом будет рука "гореть" (Крапива). Мы это можем точно утверждать, или мы только предполагаем? (Предполагаем). Начинаем предложение "Я думаю . . . ".
IV. Первичное закрепление
(фронтальная работа и в парах) Работа с учебником (с. 20-23) Обучающиеся, работая в парах, находят и обводят названия лекарственных растений (с. 22), изучают статью "Лекарственные растения". На все ли вопросы, вы нашли ответы?
V. Физминутка "Радуга" ( под музыку) Идёт дождик, (движение рук сверху вниз) Идёт дождик, Веет, веет ветерок. ( движение рук слева направо) Идёт дождик, (движение рук сверху вниз) Идёт дождик, Веет, веет ветерок. ( движение рук слева направо) Гром! (топают левой ногой) Молния! (хлопок) Гром! (топают левой ногой) Молния! (хлопок) А на небе разноцветная радуга! (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>