ясь на подсказку. Какие командные значки вам понадобятся для этого?
Предполагаемые ответы детей: значок-стрелочка, которая обозначает начало работы и значок-мотор, вращающийся по часовой стрелке.
Дети составляют программу и проверяют, работают ли их конструкции.
Воспитатель: В качестве барабанов отлично подходят пластиковые стаканчики или бубен.
Воспитатель помогает детям, у которых модель не функционирует,
найти и исправить ошибку.
Чаще всего ошибкой является недостаточно плотное прикрепление
деталей друг к другу.
Воспитатель: Теперь я предлагаю вам устроить ансамбль из обезьянок, объединившись командами. Вы можете воспроизводить звуки на компьютере, которые будут задавать ритм. А для большего эффекта звучания, я предлагаю вам вместо стаканчиков использовать бубен.
Дети составляют программу на экране, по образцу, в результате чего у команды должен получиться дуэт обезьян-барабанщиц.
Итог занятия:
Дети, совместно с воспитателем составляют дуэт обезьянок.
Представляют своих роботов.
Воспитатель: Чем вы сегодня занимались в волшебной стране ЛЕГО? А теперь встаньте в круг и соедините ладошки. Расцветай ЛЕГО - страна, а нам домой возвращаться пора. Закрывайте глазки - мы уходим из этой сказки.
В конце занятия дети разбирают свою конструкцию, и складывают детали аккуратно в коробку.
Страницы: << < 2 | 3 | 4