Представление педагогического опыта.
"Lego - конструирование как один из методов развития мелкой моторики пальцев рук у детей с речевыми нарушениями младшего школьного возраста"
http://obrochnoe. edurm. ru
Каждый день, отдавая частичку своего сердца,
я пытаюсь заставить солнце,
которое есть в каждом ребенке, светить!
Обоснование актуальности и перспективности опыта. Его значения для совершенствования учебно - воспитательного процесса.
В. А. Сухомлинский справедли - во утверждал, что "ум ребенка на - ходится на кончиках его пальцев". Формирование словесной речи ре - бенка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Развитие мелкой мо - торики как бы подготавливает по - чву для последующего формирова - ния устной и письменной речи. Развитием мелких мышц кистей рук у детей нужно начинать заниматься систе - матически с 6 месяцев до самой школы, и рекомендуют малышам упражне - ния, доступные их возрасту.
Мы часто заме - чаем, что у значительного большин - ства детей пальчики малоподвижны, движения их отличаются неточностью и несогласованностью: дети держат ложку в кулаке, с трудом правильно берут кисточку и карандаш, не всегда могут застегнуть пуговицы, молнию, завязать шапку, зашнуровать ботин - ки. Недостаточность развития двига - тельного анализатора и мелкой мото - рики в детском возрасте становится все более обычным явлением и почти во всех случаях влияет на развитие речи не только устной, но и письменной.
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга.
И, конечно, в старшем дошкольном возрасте 5 - 7 лет, работа
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>