13) СО. . . , (сорока, собака)
4) МИ. . . , (минута, милиционер, министр) 14) ЛИ. . . , (лиса)
5) МУ. . . , (муравей, мусор) 15) ЧА. . . , (чашка)
6) ДО. . . , (дом, доска) 16) ВО. . . , (ворона)
7) ЧЕ. . . , (черепаха) 17) НО. . . , (носки, носорог)
8) МА. . . , (машина, мальчик) 18) ПА. . . , (папа, паста)
9) КУ. . . , (курица) 19) ВИ. . . , (вишня, вилка)
10) ЗО. . . . (зоопарк) 20) ДЕ. . . , (девочка)
7. Рефлексия.
Психолог хвалит детей. Просит вспомнить задания, интересуется какое больше понравилось, какое было сложное, с каким настроением уходят с занятия.
8. Ритуал окончания. «Круг друзей»
Психолог. Предлагает встать в круг, взяться за руки, посмотрите по очереди на всех и сказать мы дружная команда.
Страницы: << < 2 | 3 | 4