ветственности за выполнение работы, логики мышления, умения говорить перед аудиторией, отстаивать своё мнение, правильно использовать необходимую научную терминологию, корректно и грамотно вести дискуссию.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема программаФорма занятийПриемы и методы организации образовательного процесса Дидактический материалФорма подведения итогов
Вводное
занятиеЗанятие – игра.
Экскурсия. Интерактивный метод организации. Создание обстановки доверия, уверенности в успехе. Постановка проблемной ситуации. Приемы активизации-целенаправленные ошибки. Плакаты, мультимедийный материалРефлексия настроения и эмоционального
состояния
Основы ландшафтного дизайнаМультимедийное занятие,
практическая работа, экскурсия
Обсуждение результатов контроля, использование самооценки, предоставление информации разными способами (таблицы, презентации)мультимедийный материал, дидактические карточкиРефлексия содержания учебного материала, тестирование.
Элементы ландшафтного дизайнаЛекция
Мультиме-дийное занятие. Практическая работа. Предоставление информации разными способами (таблицы, презентации).
Стимулирование учащихся к формулированию вопросовмультимедийный материал, дидактические карточкиРефлексия содержания учебного материала, рефлексия настроения
Ландшафтное проектированиеМультиме-дийное занятие. Практическая работа. Предоставление информации разными способами; стимулирование учащихся к формулированию вопросов, косвенное воздействие на их поведениемультимедийный материал, дидактические карточки -заданияРефлексия деятельности, оценка результатов практических работ.
Итоговое занятиеЗащита учебных проектовСтимулирование к размышлению, проблемно-поисковая деятельность, подробный анализ результатов работыВатман,
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>