вне (1- 2 мин)
1) - Какой сейчас урок? (Литературного чтения)
- Проверим готовность и повторим законы урока:
1. Уважать друг друга
2. Дать возможность высказаться своим товарищам.
3. Быть терпеливым.
4. Вести себя спокойно.
5. Не выкрикивать.
6. Поднимать руку, если хочешь ответить.
- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным? (Хорошее)
- Давайте подарим друг другу хорошее настроение. А сейчас потрите ладошки так, чтобы они стали тёплыми, посмотрите на своего соседа, передайте своё тепло, улыбнитесь ему и пожелайте друг другу удачи
- Ребята подумайте, что пригодится для успешной работы на уроке?
- Девиз нашего урока: "С малой удачи начинается большой успех"
Слайд 1
Психологический тренинг.
Приветствуют учителя и друг друга и желают успеха на уроке. Дети высказываются о том, что нужно для успешной работы на уроке.
Личностные умения:
вызываем интерес к уроку, к деятельности;
:: "надо" -- подводим ученика к осознанию важности и необходимости нового знания.
II. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи.
Цель: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося. (5-7 минут)
Создание проблемной ситуации.
- А что успешно работать на уроке, надо проверить домашнее задание.
Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.
Создаёт условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность.
- Более серьезная работа будет сегодня у нас на уроке. И мне без ваших знаний и работы не обойтись
-А сейчас мы будем помогать нашей совуш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>