ыбак.
Ловил рыбу.
Девочка, его дочка.
Отцом
На доске появляются карточки героев:
девочка
отец
- Что поняла девочка?
Мальчику страшно. Он трусит.
На доске появляется карточка по характеристике героя:
трусит
- Что значит трусит?
- Что стала делать девочка?
(предположения ребят)
Стала смеяться, показывать пальцем.
На доске появляется карточка:
смеётся
- Ребята, а что могло произойти дальше?
- Давайте проверим.
(предположения ребят)
Чтение 3 части.
- Слышал мальчик смех девочки?
- Повёл себя мальчик так, как мы предполагали?
- Хорошо. Молодцы.
- А как события могли развиваться дальше? Подумайте.
- Давайте прочитаем дальше.
Слышал
(высказывают предположения
(Предположения. . .
отец что - то сказал девочке)
Слушают текст
Чтение 4 части.
- Оправдались наши предположения?
- Какие вопросы можно задать?
-Что вырвал ветер из рук мальчика?
- Куда бросил удочку ветер?
- Мальчику было жаль удочку?
- Что пытался сделать мальчик?
- Получилось у мальчика ползти вниз?
(высказывания ребят)
(задают вопросы)
Удочку
Бросил вниз
Да
Попробовал ползти вниз
Нет. У него ничего не вышло
Чтение 5 части.
- Как вы думаете, зачем девочка взяла удочку?
- А мальчик что стал делать?
(предположения ребят)
(высказывают свои предположения
Чтение 6 части по ролям
Автор -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>