дачу урока, делают
записи в тетрадях рабочих
IV Изложение
нового
материала
45
Бородинское
сражение -
победа или
поражение?
Кутузов:
пассивный
старец или
гениальный
полководец?
"Война - это
любимая забава
праздных и
легкомысленных
людей"?
Исследовательская
работа в
микрогруппах,
просмотр
кинофрагментов,
презентаций. Работа с опорными конспектами
Проводит
инструктаж
обучающихся.
Организует
выступление
групп, обмен
мнениями
Работают в группах,
анализируют текст,
отвечают на
вопросы, выполняют
задания.
V Закрепление изученного материала
10
Ответы на вопросы
Заполнение рабочего листа, кластера, синквейна
Наблюдает, направляет, подсказывает
Делают выводы, высказывают свои суждения
VI Подведение итогов
5
Ответы на вопросы
Заполнение карты самоконтроля
Подводит итоги высказываниям. Спрашивает, какая задача останется на следующие уроки
Аргументируют ответы, сопоставляют, сравнивают.
VII VIII. Задание на дом
5
1. Как раскрываются характеры исторических лиц и главных героев романа в Бородинском сражении?
2. Составить сравнительную характеристику Кутузова и Наполеона с точки зрения их восприятия Л. Н. Толстым, учебник стр. 230-232
3. Сделать ролик. "Герои двенадцатого года"(по желанию).
Дать развёрнутый ответ .
Объясняет выполнение домашнего задания
Записывают домашнее задание,
Конспект учебного занятия
"Я не знаю никого, кто писал бы о войне лучше Толстого"
Эрнест Хемингуэй
Каждый русский житель, не на основании умозаключени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>