Л. Н. Толстой. После бала

дочери?А) замшевая перчатка
Б) блестящие глаза и радостная улыбка
В) «домодельные» сапоги.
5. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
А) автор показывает двуличие героя
Б) на балу надел «маску» добропорядочности
В) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности.
6. Определите основную идею рассказа.
А) судьба человека зависит от случая
Б) идея личной ответственности человека
В) осуждение деспотизма

12. Самооценка учащихся.
13. Подведение итогов. Оценка работы учащихся.
Домашнее задание. Анализ рассказа
Рабочий лист к уроку литературы в 8 классе по теме
Рассказ Л. Н. Толстого «После бала».
Контраст как прием, позволяющий раскрыть идею рассказа.
Ф. И.
1. Ответьте письменно:
P
R
Â
Ä
È
â
ä
è
ú
h
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
R
Ä
ä
6

ú
gdÙ8
gdÙ8
gdÙ8
gdÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
gdÙ8
ytÙ8
gdÙ8
愀摧㣙
ytÙ8
愀摧㣙
ytÙ8
愀摧㣙
ytÙ8
ytÙ8
hÙ8
gdÙ8
gdÙ8
ytÙ8
gdÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
怀愀摧㣙
ytÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
gdÙ8
gdÙ8
gdÙ8
ytÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
hÙ8
gdÙ8
А) На какие две части делится сюжет рассказа?
1) 2)
Б) Чем объяснить, что в сцене бала всё окружающее герой рассказа воспринимает с восторженным умилением?

2. Выписать эпитеты в описании сцен рассказа:
Эпитеты в описании балаЭпитеты в описании наказания солдата
Знаменитые музыканты, …