сказ по плану близко к тексту. 2. придумать свою концовку рассказа, чтобы она была радостной, и записать её. 3. Нарисовать плакат, посвященный защите животных. - Какое настроение у вас осталось после занятия?С каким произведением познакомились?
- Кто его автор?
- О чём оно? Почему автор назвал его былью?
- Что на вас произвело наибольшее впечатление?
- Что вы не знали, а теперь знаете?
- Продолжите предложения:
- Мне понравилось Мне было трудно. . . . Оценивает работу
Переносят полученные знания в продуктивную творческую деятельность
Показывают по словарику настроения.
Оценивают свои достижения.
Предметные умения:
пересказывать текст (подробно);
Развитие творчества (познавательные УУД)
Личностные умения:
проявлять интерес к рассказам Л. Н. Толстого;
Участие в коллективном обсуждении, высказывание своей точки зрения (коммуникативные УУД).
Страницы: << < 10 | 11 | 12