оснулся, как будто ожил.
Как ты думаешь, Петька делился с матерью своими впечатлениями или всё переживает тихо, молча, наедине с самим собой?
(Нет, не делится)
8. Подтверди, что автор использует прием контраста, рассказывая о жизни Петьки в парикмахерской и на даче. (описание Петьки, его впечатлений и состояний
-
7. Обобщение материала
Почему автор так назвал свой рассказ?
Итог урока
Как же оказался мальчик в городе?
Тяжелая доля выпала детям старой России. Нищета и разруха в стране заставляла посылать родителей своих детей на работу, иначе не прожить, не прокормиться. Кругом безысходность. Кругом горе. И как бы ни жалко было матери отдавать своё дитё в чужой дом, им приходилось так делать, чтобы выжить. И не смотря ни на что, люди верили: что лучше пусть далеко от дома, пусть тяжело ребенку, но все-таки он будет накормлен, чему-то научится, немного заработает. Хотя эти дети жили в ужасных условиях. Одним из таких мальчиков и был Петька, но таких, как он, было очень много, они есть, конечно, и сейчас. Можем ли мы сказать, что у Петьки трудное детство? (Да) Каждый доказывает эту точку зрения, опираясь на текст.
Дом. зад. прочитать рассказ. Выделить отрывки, по которым можно составить портрет главного героя.
Страницы: << < 3 | 4 | 5