и легко приспосабливающиеся животные. Они предпочитают селиться в дуплистых деревьях поблизости от пресных водоемов. Едят они практически все и прекрасно знают, что возле человека всегда найдется какая-нибудь пища. Но особое лакомство для енотов - осока.
(Сообщения о енотах)
Работа с текстом.
- Так что же это: сказка или рассказ? Докажите.
- О чем эта сказка?
- Почему она называется "Крошка Енот"?
- Кого еще автор называет ласково?( обезьянку)
- Каким добрым ласковым словом автор называет Крошку Енота и Обезьянку?( зверюшки)
- Молодцы, ребята, вы очень внимательны.
- А теперь крепко потрите свои ладошки так, чтобы жарко стало. Быстро передайте свое тепло своим соседям, соединив свои ладошки с ладошками соседа. Пусть тепло души ваших друзей согревает вас.
- Сейчас поработаем исследователями. ( Деление текста на части, озаглавливание)
- Как вы думаете, на сколько частей можно разделить текст - сказки?
- Давайте докажем ваши предположения и обоснуем все предложенные вами версии.
- Давайте согласимся с. . .
- О чем говорится в I - ой части?
- Как вы думаете, какими словами заканчивается I часть?
- Как бы вы ее озаглавили?
- Давайте согласимся с. . . (на доске появляется план).
1. День рождение Енота.
- Что происходит во II - ой части?
- Чем заканчивается II часть?
- Предложите ваши варианты заглавия этой части.
2. Страшный зверь в пруду.
- О чем говорится в III части?
- Что же понял Крошка Енот?
- III часть озаглавим словами из текста.
3. Находит друзей тот, кто сам встречает их улыбкой. Вывод о работе учащихся:
- Молодцы, ребята, вы действительно хорошие исследователи.
- Давайте поиграем: (работа в парах. Кто бо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>