ределять характер произведения
размышлять, что может выражать музыка; развивать образное мышление, слух, память, творческие способности. воспитывать эмоционально-целостное отношение к музыке П. И. Чайковского.
Ход урока
Начало урока: Музыкальное приветствие.
Ребятки, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Мы перенесемся на 150 лет назад, в то время, когда не было ни электричества, ни радио, ни телевидения. Люди ездили не на машинах, автобусах и троллейбусах, а в каретах, запряженными лошадьми. А дети получали не такие подарки, как современные дети. Какие подарки сейчас дарят мальчикам?
- машинки, телефоны, компьютерные игры.
А какие подарки получают сейчас девочки?
- кукол, телефоны, красивые платья.
Много лет назад мальчики играли не с машинками, а с деревянными лошадками. А девочкам, также как и сейчас дарили кукол в красивых бальных платьях. Тогда же, почти 150 лет назад жил композитор Петр Ильич Чайковский. Он сочинил пьесы, которые собрал в сборник под названием "Детский альбом". И подарил он их своему племяннику Володе Давыдову, чтобы ему было интересно учиться играть на фортепиано. Петр Ильич так написал в письме отцу Володи: "Скажи Бобику (так называли Володю дома), что напечатаны ноты с картиночками, что ноты эти сочинил дядя Петя и что на них написано: "Посвящается Володе Давыдову". Эти пьесы - маленькие музыкальные картинки, о жизни детей, которые жили много-много назад. И сейчас дети, которые учатся в музыкальной школе и у нас, в гимназии, играют пьесы из "Детского альбома".
Основная часть
А сейчас закрыли глазки и со звуками музыки мы перенесемся в далекие времена и заглянем в дом Володи Давыдова. Дом большой, красивый, топится камин, вкусно пахнет пирогами. Все, взр
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>