рган".
Орган - самый большой музыкальный инструмент. Играют на нем, как на фортепиано, но он не струнный, а духовой. Говорят, что орган произошел
от флейты Паны. В древней Александрии был изобретен гидравлический орган. Число труб и органа доходит до нескольких тысяч.
В средние века органами заинтересовалась церковь. В храмах были построены большие и малые органы.
Вы теперь знаете, какой инструмент исполняет "Токкату и фугу ре минор" И. С. Баха. Давайте мы еще раз ее послушаем.
Ребята, перед вами карточки с эпитетами, выберите те, которые характеризуют звучание музыкального инструмента "органа".
(торжественно, мощно, величественно, ярко)
Наше знакомство с музыкой великого немецкого композитора еще не закончилось. И. С. Бах сочинил свыше 1000 музыкальных произведений. Они написаны в разных жанрах. Сегодня мы разучим песню "За рекою старый дом". (Педагог исполняет песню И. С. Баха)
Скажите, к какому жанру можно отнести эту песню? (Жанр колыбельной)
Какой характер песни? ( Плавный, спокойный, величественный)
Что необычного в мелодии? ( Распеваются слоги)
Прежде, чем мы с вами приступим к разучиванию, что нам необходимо сделать? (Дыхательную гимнастику, артикуляционную зарядку, распевку)
Дыхательная зарядка
(Заменяет физминутку; это упражнения А. Стрельниковой).
Упражнения: "Ладошки", "Обними плечики".
Чтобы было понятно, что вы поете, мы с вами должны сделать еще одну зарядку - для губ, щек, язычка.
Артикуляционная зарядка
Упражнение 1. "Футбол".
Покалываем язычком щеку, при этом надо рот держать закрытым.
Упражнение 2. "Дразнилка".
Вытаскиваем язык, при этом прикусываем его зубами.
Распевание
Итог ур
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>