плана. Вечером наблюдается обратное явление: все предметы на фоне неба вырисовываются отчетливо, в виде силуэтов, тени ложатся гуще, плотнее, формы предметов выглядят определеннее. В серый пасмурный день земля вместе с находящимися на ней предметами почти всегда темнее неба. В солнечный день, хотя земля и растительность темнее неба, светлые предметы, освещенные прямым светом, могут быть светлее неба. Контраст света и тени различен в солнечный и облачный день, утром и в полдень, вечером и в лунную ночь.
IV. Закрепление. Переходя к практической работе, давайте вспомним, что передача пространства в пейзаже не может быть выполнена только при помощи, удачно найденной линейной композиции, нужно помнить и о "воздушной перспективе.
Как организовать изображаемое пространство, зная основные элементы пейзажа, законы перспективы?
Назовите известные вам законы линейной перспективы.
Д / З Выполнение рисунка пейзажа.
Тема Единство функционального и художественного в архитектуре
6 класс
Цель:Получить представления о архитектуре.
Задачи: Развивающие:развитие композиционного мышления, художественного вкуса; развитие творческого воображения; развитие интереса к предмету. Воспитательные:воспитание собранности, аккуратности; воспитание умения планировать свою работу.
План.
1. Организационная часть
2. Повторение по пройденной теме
3. Объяснение темы
4. Практическая часть
5. Подведение итога
6. Домашняя работа
Ход
1. Организационная часть. Проверка посещаемости. Проверка готовности к уроку.
2. Повторение по пройденной теме
3. Объяснение темы. Учебник 6 стр 88-97
Архитектура - искусст
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>