бучения.
А в заключение хочется отметить, что в процессе обучения важны не только знания, получаемые подростком, но и впечатление, с которым он уходит с занятия. И пусть впоследствии он не станет программистом и его профессиональный путь не будет связан с работой на персональном компьютере, но если студент получил хоть частичку того положительного эмоционального настроя, которым хотел поделиться с ним педагог, значит время занятия потрачено не зря.
Литература
Интернет-ресурсы:
1. Web-ресурс "Методическая копилка учителя". Информатика - https://www. metod-kopilka. ru/informatika. html/stranica-222 (Дата обращения 28. 01. 2018)
2. Web-ресурс "Методическая копилка учителя". Сценарий КВН по информатике "Прямой доступ" для 10-11х классов - https://www. metod-kopilka. ru/page-7-3. html (Дата обращения 28. 01. 2018)
3. Библиотека "Публикации lib2. znate. ru". Сценарий внеклассного занятия по информатике - http://lib2. znate. ru/docs/index-345810. html (Дата обращения 31. 01. 2018)
4. Педагогическое сообщество УРОК. РФ . Внеклассное мероприятие по информатике "В ногу со временем" - https://d183d180d0bed0ba. d180d184/library/vneklassnoemeropriyatiepoinformatikevnogusov095015. html (Дата обращения 05. 02. 2018)
5. Профессиональное сообщество педагогов "Методисты". Методическая разработка внеклассного мероприятия по профессии "Автомеханик" - http://metodisty. ru/m/gnews/group/5/news/metodicheskayarazrabotkavneklassnogomeropriyatiya-polechudes-poprofessii-avtomehanik (Дата обращения 28. 01. 2018)
6. Сайт . Открытое внеклассное мероприятие "Профессия, которую мы выбираем - автомеханик" - https://videouroki. net/razrabotki/otkrytoe-vneklassnoe-meropriyati
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>