пы составляют "Пятистишье".
Постер
Маркеры
Цветные бумаги
5 мин.
IV. Закрепление урока. С помощью метода "Таблица Фила" закрепляет усвоение пройденных тем.
-
Закончить предложение
1. Независимую переменную х называют . . . .
2. Функцией от переменной х является переменная . . . .
3. Графиком линейной функции служит . . . .
4. Графиком функции у называется . . . .
5. Графиком функции у х3 называется . . . .
6. Значения аргумента при которых функция обращается в нуль, называют . . . .
7. Функция у f(х) будет возрастающей в некотором промежутке, если для любых х1 и х2 из этого промежутка, таких что х1 х2 выполняется неравенство . . . .
8. Функция у f(х) называется убывающей в некотором промежутке, если для любых х1 и х2 из этого промежутка, таких что х1 х2 выполняется неравенство . . . .
9. Графиком квадратичной функции является . . . .
Ответы к диктанту:
аргумент - 1
кубическая парабола - 2
f(x1) f(x2) - 3
f(x1) f(x2) - 4
у - 5
прямая линия - 6
парабола - 7
нулями функции - 8
гипербола - 9
Ученики заполняют таблицу.
"Таблица
Фила"
5 мин.
V. Итог урока. Организует индивидуальную работу над текстом. Проводит рефлексию. Стратегия "Телеграмма"
На стикерах записывают все, что узнали на данном уроке.
фишки
стикеры
2 мин.
VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.
Записывают в дневниках.
Страницы: << < 1 | 2 | 3