квадрата двучлена для преобразования квадрата суммы или разности в трехчлен вида a2 2ab b2;
РАЗВИВАЮЩИЕ
Развитие грамотной устной и письменной математической речи, формирование языка и аппарата математики;
Повышение познавательной активности учащихся в учебном процессе, интереса к предмету, логического мышления;
Развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения, смекалки;
Развитие зрительной памяти.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения, культуры диалога;
Воспитание коммуникативной культуры, умения работать в паре, оценивать себя и своих товарищей;
Формирование навыков самоконтроля, самопроверки и взаимопроверки;
Эстетическое формирование личности учащегося;
Задачи:
- провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень.
- систематизировать материал по данной теме.
- развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность
- выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать.
Циклограмма урока
1. Организационный момент. (1 мин)
2. Организационный момент (1 мин)
Актуализация опорных знаний (10 мин)
Самостоятельная работа (10 мин)
Физкультминутка (2 мин)
Формирование умений и навыков (16 мин)
Обобщение и выводы по теме (3мин)
Подведение итогов урока (2 мин)
Домашнее задание, оценки за урок.
Тип урока: урок обобщения материала.
Методы: объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый
Форма урока: индивидуальная, фронтальная, групповая
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>