Курение: вред или польза

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

еме классного часа; воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни, негативному отношение к вредным привычкам; содействовать воспитанию осознания очевидного негативного воздействия сигарет на организм человека.
Развивающая: способствовать развитию следующих УУД: Коммуникативных: совместно с учителем определяют функции участников во время проведения классного часа, обозначают способы их взаимодействия; проявляют инициативу, сотрудничество в поиске и сборе информации; умение работать в парах, группах, фронтально с учителем; контроль действий партнера; умение точно выражать свои мысли; Регулятивных: прогнозирование; оценка; волевая саморегуляция; Познавательных: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; самостоятельное создание алгоритмов действий при решении проблем творческого и поискового характера; анализ; синтез; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно - следственных связей; построение логической цепи рассуждений.
Образовательная: актуализировать знания о негативном воздействии сигарет на организм человека; последствиях употребления сигарет.
Принципы воспитания:
Принцип гуманизма, уважения к личности ребёнка;
Принцип самостоятельной деятельности и активности ребёнка;
Принцип сотрудничества педагога и обучающихся.
Принцип коллективности
Принцип связи воспитания с жизнью
Принципы обучения:
Принцип деятельности;
Принцип наглядности;
Принцип систематичности и последовательности;
Принцип психологической комфортности;
Принцип воспитывающего характера обучения;
Принцип сознательности и активности в обучении;
Принцип связи теории с

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: