льно оформлять свои мысли при ответе на задаваемые вопросы.
4
Фронтальный опрос учеников о том, что сегодня было изучено;
Выдача домашнего задания.
Формулировка устного ответа на поставленные вопросы
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи, аргументировано выражать свою позицию;
Литература по изучаемой теме:
1) Носов К. С. "Рыцарские турниры" стр. 3-18Электронный ресурс. Режим доступа: -http://docs. wixstatic. com/ugd/a7fff2694ad6b0156a427f996ea4c5b60d3072. pdf
В книге представлена информация о зарождении, проведении и изменении турниров "турнирной эпохи".
2) ИвановК. А. "Средневековый замок и его обитатели" стр. 3-14Электронный ресурс. Режим доступа: -http://docs. wixstatic. com/ugd/a7fff23e8aa539f3554733b3a18e327ed13d59. pdf
В книге идет речь осредневековыхзамках, истории их создания, приводится описание всех структурных элементов этой фортификации.
3) Эжен Эмануэль Виолле-ле-Дюк "Жизнь и развлечения в средние векаЭлектронный ресурс. Режим доступа: -http://royallib. com/read/violleledyukegenemanuel/giznirazvlecheniyaasrednieveka. html0
Работа представляет собой описание жизнедеятельности рыцарского и городского сословия: крещение, свадьбы, похороны и т. д.
4) Филипп Контамин "Война в средние века"Электронный ресурс. Режим доступа: -http://royallib. com/read/kontaminfilipp/voynavsrednieveka. html0
В работе представлены описания Европейских средневековых государств, а также специфика вооружений их войск и военная философия того периода.
Тема 4. Вооружение средневекового воина: От копья и кольчуги до аркебузы и "готического доспеха".
Форма урока: Урок-экскурсия.
Тип урока: Изучение нового материала.
Количество
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>