ию, записывают для себя важные моменты
Личностные: определить для себя значение занятия и курса в целом;
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи, планировать учебное сотрудничество;
3
Раздача теста и комментарии к его решению(см. Приложение 1)
Решение вводного теста.
Тема 2. Рыцарь - средневековый воин
Форма урока: Лекция с элементами беседы
Тип урока: Изучение нового материала
Количество часов: 1
Цели урока: сформировать у учеников представление о рыцарстве как о сословном институте, а такжеоб истории его возникновения в Европе.
Задачи:
Обучающие: сформировать у учеников представление о рыцарстве как о военном сословии.
Развивающие: продолжить развивать коммуникативные способности.
Воспитательные: продолжить формирование культуры общения.
План урока:
1. Организационный момент - 3 мин
2. Введение в проблематику темы - 5 мин
3. Объяснение нового материала - 30 мин
4. Подведение итогов - 7 мин
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1
Приветствие учеников;
Настраиваются на работу
2
Вводное слово учителя, постановка проблемы к изучению материала
Формулируют постановку изучаемой проблемы и темы занятия
Регулятивные: постановка учебной задачи;
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи, аргументировано выражать свою позицию;
3
Предоставление нового материала посредством чтение лекции с презентацией. (приложение 2)
Конспектирование изучаемого материала.
Познавательные: отбирать, анализировать и синтезировать информацию, строить логическую цепь рассуждений.
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи.
4
Фронталь
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>