> Словесный метод: объяснять задание
- слушать
Работать в парах
Слушать задание
Выполнять задание
Р. : контроль, коррекция, оценка.
V. Динамическая пауза
1 мин
- Вижу, что вы немного подустали, давайте немного отдохнём.
Практический метод: показ видеоролика
-выполнять упражнения
VI. Первичное закрепление
7 мин.
- Открываем глаза. Настало утро 8 сентября 1380 год. Рассеивается утренний туман. Русичи увидели перед собой несметные ордынские полчища.
Работа по картине Ю. Ракши "Утро на Куликовом поле".
- Рассмотрите лица участников сражения. Что они чувствуют? (Страх перед неизвестностью. )
- Каждому из них надо преодолеть свой страх, каждому из них понятно, что. . .
"Честная смерть лучше позорной жизни! Лучше бы вовсе не идти на брань, чем, пришедши сюда и ничего не сделавши, назад возвращаться".
- А сам князь как поступает? Дмитрий Иванович решил принять участие в сражении, и переодевшись в одежду простого воина встал во главе войска. Предположите, что нужно было сделать, чтобы этого не произошло? (Мнения детей)
"Где вы, там и я. Скрываясь назади, могу ли я сказать вам: "Братья! Умрем за Отечество!" Слово мое будет делом! Я вождь и начальник, стану впереди и хочу положить свою голову в пример другим".
- Существует легенда, что сражение началось с поединка
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>