Кубисказка

м и эту карточку. Кому мы помогли на этот раз?
Дети: (Бабушке)
Воспитатель: Посмотрите внимательно на волшебный кубик, вы узнаете героев этой сказки?
Дети: (Это сказка "Репка")
Воспитатель: Но мне кажется, что в сказке "Репка" был еще один герой. И на нашем волшебном кубике есть еще одна карточка. Может быть, здесь и заколдована самая маленькая героиня? Хотите узнать? Тогда нужно выполнить еще одно задание Вредомора.
(Воспитатель поворачивает кубик и предлагает проговорить волшебное заклинание. Читает записку со следующим заданием)
Воспитатель:
А теперь, Вредомор желает узнать, какие вы были внимательные?
- Если вы услышите звук "Д", то должны хлопнуть в ладоши.
Педагог предлагает слова (стул, забор, дедушка, конфета, дом, шкаф, труба. дым)
Воспитатель: Ребята, а вы не забыли, какое задание выполняли вы, когда освобождали дедушку.
Дети: (Нужно было заменить звук в слове)
- А сейчас хлопните в ладоши, если услышите звук "С". ( дедушка, сок, собака, лимон, стул , дети , сапоги, вата).
Воспитатель: А что вы делали, чтобы расколдовать собаку?
Дети: (Делили слова на слоги)
- Теперь топайте, если услышите звук "Б" (Барабан, капуста, мячик, бабушка, волк, батон).
Воспитатель: Какое задание вы выполнили, чтобы помочь бабушке?
Дети: (Составляли предложение с предлогами)
- Если услышите звук "В", то нужно хлопать и топать. (Внучка, Береза, Валенки, Медведь, Лиса, волк, ежик , веник)
Воспитатель: Расскажите, как вы помогали внучке вернуться в свою страну?
Дети: (Нужно было назвать правильное количество предметов на карточке)
Воспитатель: - Нужно хлопать, если услышите звук "К". ( Каша, апельсин, карандаш, альбом, ки