КТП

уппе) план решения проблемы (выполнения проекта);
–работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);
–в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.
П:–совокупность умений по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов;
–совокупность умений по использованию доказательной математической речи.
–совокупность умений по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами.
–умения использовать математические средства для изучения и описания реальных процессов и явлений.
К: –совокупность умений самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д. );
–отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;
–в дискуссии уметь выдвинуть контраргументы;
–учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;
–понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;
–уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.
Повторить понятия натурального числа, класса, разряда. Использовать правила действий с натуральными числами.
вычислять действия с натуральными числами; решать текстовые задачи.
156 Решение арифметических задач.

УПЗУ
Уметь применять основные свойства действий для решения примеров и задач.
157Решение текстовых задач.
УПЗУ
Научиться применять зуны для решения практических задач. Использовать вз