имволы, схемы для работы с материалами учебника;
проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения под руководством учителя и / или самостоятельно; высказывать рассуждения; обосновывать и доказывать свой выбор, приводя факты, взятые из текста и иллюстраций учебника; проводить защиту проекта по заданному плану с использованием материалов учебника.
Коммуникативные: слушать собеседника понимать и/ или принимать его точку зрения; оценивать высказывания и действия партнера сравнивать их со своими высказываниями и поступками;
строить монологические высказывания в соответствии с реальной ситуацией, вести диалог на заданную тему, используя различные средства общения, в том числе и средства ИКТ;
учиться договариваться, учитывая интересы партнера и свои.
825. 10
Строчка петельного стежка. Изделие с разметкой деталей кроя по лекалам и применением строчки петельного стежка.
91. 11
Строчка петельного стежка. Изделие с разметкой деталей кроя по лекалам и применением строчки петельного стежка.
2 четверть – 7 ч
1015. 11
Пришивание пуговиц. Изготовление изделия с использованием пуговиц с дырочками.
1122. 11
Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево». Изготовление изделия сложной конструкции с отделкой пуговицами.
1229. 11
История швейной машины. Изготовление изделия из тонкого трикотажа с использованием способа стяжки деталей.
136. 12
Секреты швейной машины. Изготовление изделия из тонкого трикотажа с использованием способа стяжки деталей.
1413. 12
Футляры. Изготовление футляра из плотного материала с застежкой из бусины или пуговицы.
1520. 12
Футляры. Изготовление футляра из плотного материала с застежкой из бусины или пуговицы. Украшение апп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>