ирования). Участие в коллективном диалоге. Характеристика идейно-эмоционального содержания произведения, нравственная оценка героев.
выбору). Брюсов В. Я. "Весенний дождь". Образная система, художественное своеобразие стихотворения. Слияние с природой, эмоциональное состояние лирического героя.
Итого
18
раздела (название)
Основное содержание по темам раздела
Количес
тво
часов
РР
Эк
С
ВН.
ЧТ
Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)
1. Своеобразие
родной
литературы
Образ человека в литературном произведении. Система персонажей. Образ автора и образ рассказчика в литературном произведении.
1
Работа со словарем литературоведческих терминов. Ответы на вопросы.
2. Русский
фольклор
Связь фольклорных произведений с другими видами искусства. Русский героический эпос в музыке.
1
Работа с интернет источниками, прослушивание музыкальных произведений, участие в коллективном диалоге. Характеристика идейно-эмоционального содержания произведения, нравственная оценка героев.
3. Древнерусская литература
Образное отражении жизни в древнерусской литературе. "Повесть о Евпатии Коловрате".
1
Воспринимать древнерусский текст в современном переводе.
Читать выразительно фрагменты произведений древнерусской литературы. Характеризовать героя древнерусской литературы.
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения.
4. Литература XVIII века
Н. Карамзин "Прекрасная царевна и счастл
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>