>Уметь выполнять сборку изделий (игрушечной мебели)
--
учебно-познавательная,
--
информационная, коммуникативная, социально-трудовая, компетенция личностного самосовершен-ствования
--
Контроль
--
за
--
действием
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
43-44
--
Отделка изделия
--
2
--
Комбини-
--
рованный
--
Способы отделки изделия. Шлифование кромок деталей. Окрашивание изделий. Технические требования к выполнению операции
--
Уметь выполнять отделку изделия
--
Привитие трудовых навыков
--
Контроль
--
за
--
действием
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
45
--
Оценка качества готового изделия
--
1
--
Урок - обобщение
--
Оценка качества готового изделия
--
Уметь оценивать качества готового изделия
--
учебно-познавательная,
--
информационная, коммуникативная, социально-трудовая, компетенция личностного самосовершен-ствованияОтветы на вопросы. Контроль за действием
--
--
--
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
Самостоятельная работа (3 ч)
--
46-48
--
Самостоятельная работа (по выбору учителя в зависимости от уровня подготовки учащихся)
--
3
--
Самостоя-
--
тельная
--
работа
--
Последовательность изготовления изделия
--
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>