а –
Россия. -Расширение представлений о России, как самом большом и многонациональном
государстве.
Называть государственные символы России (флаг, герб, гимн), знать название столицы. Называть адреса своего проживания, свою этническую принадлежность, членов своей семьи и ближайших родственников. а) 2 с. 5,
1 с. 6;
б) 1
Творческое задание
на выбор:
1) вместе с
Родителями составить
Родословное древо своей семьи;
2)подготовить рассказ
«Кем
гордятся
в нашей
семье» или
«Семейная
реликвия»
2 (2) Настоящее и прошлое Земли.
-Расширение представлений о старинных предметах быта и транспорта.
-Различать старинные предметы быта и транспорта.
-Характеризовать предметы быта и технические изобретения с учетом их временной принадлежности.
-Характеризовать назначение старинных предметов быта. а) 1 с. 11;
б) 2
Творческое задание:
1) узнать,
какая самая
старая вещь
сохранилась
в вашей
семье;
3(3)Россия –
родина космонавтики. -Расширение представлений о полете человека в космос, о космических аппаратах, созданных человеком.
-Называть дату первого полета человека в космос (12 апреля 1961 года);
фамилию и имя первого космонавта Земли;
-Узнавать и показывать на рисунках и фотографиях Ю. А. Гагарина
и других российских космонавтов. а) 3 с. 14;
б) 6
4(4)Материки
и океаны. -Овладение умением находить на карте и глобусе материки (континенты) и океаны Земли.
-Называть и находить на карте и глобусе материки (континенты) и океаны Земли.
-Сравнивать океаны и моря, материки, острова и полуострова. а) 1 с. 14,
1 с. 17,
3 с. 18;
б) 7, 8
Творческое задание:
Подготовить короткое сообщение о покорит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>