УУД:
Умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию
Регулятивные УУД:
Освоение критериев оценки выполненных заданий
Коммуникативные УУД:
Овладение приемами выражения согласия
13.
Режим дня школьника. Активизация навыка устной речи. Вопросительная конструкция Shall I. . . ?
-знакомятся с новой лексикой;
-рассказывают о режиме дня школьника по картинкам;
-выполняют грамматические упражнения по теме.
Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе
Закрепление изучаемой лексики.
Развитие умений и навыков устной речи
Познавательные УУД:
Умение рассматривать и сравнивать
Регулятивные УУД:
Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно
Коммуникативные УУД:
Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей
14.
Время на часах. Активизация навыка диалогической речи. Изучение песни "We met on Sunday"
-повторяют числительные;
-учатся определять время на часах;
-учатся задавать вопрос "Который час?" и отвечать на него;
-составляют диалоги;
-слушают песню, определяют время сказуемого, поют песню под музыку
Развитие доброжелательности и внимательности к людям
употреблять изученные ЛЕ в диалогической речи;
чтение с полным пониманием прочитанного
Познавательные УУД:
Умение рассматривать и сравнивать
Регулятивные УУД:
Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно
Коммуникативные УУД:
Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей
15
Работа с текстом "Санти иде
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>