ого творчества.
Учащиеся должны, уметь приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки)Фронтальный, индивидуальный опрос
Выразительное чтениеУМК:
Учебник «Родная речь»
Книга для учителя «Уроки литературного чтения»
26. 09Первопечатник Иван Федоров 1Из-е нового мат-ла
Способ чтения: чтение целыми словами с переходом на определение смысла фразы, опережающее прочтение
38. 09Русские народные песни. Небылицы. Докучные сказки 1КомбинированныйУстное народное творчество
Таблицы с загадками и сказками
49. 09Сестрица Алёнушка и братец Иванушка1
сказки народные, литературныеЖанровое разнообразие предлагаемых к изучению произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка, рассказ, повесть, стихотворение, басняУчащиеся должны уметь:
– определять тему и главную мысль произведения;
– пересказывать текст объемом не более 1,5 страниц;
– делить текст на смысловые части;
– составлять его простой план
513. 09 «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» зло и добро1
Таблицы
DVD
615. 09Иван-царевич и Серый волк1
716. 09Характер героя, его поступки в сказке «Иван-царевич и Серый волк»1
820. 09Сивка-Бурка1
922. 09Мудрость в сказке «Сивка-бурка» 1Комный
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Выражение личного отношения к прочитанному. Пересказ текстаУчащиеся должны уметь:
– читать осознанно текст;
– определять тему, главную мысль произведения;
– пересказывать текст
1023. 09Обобщение. Устное народное творчество1
Устное народное творчество
1127. 09Ф. И. Тютчев
«Весенняя гроза»1Из-е нового малажанрыПроизведения выдающихся представителей ру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>