ой России.
Планируемый уровень подготовки обучающихся начальной школы:
– осознанно читать, строить диалогические и монологические высказывания на основе литературного произведения и личного опыта;
– описывать и сопоставлять различные объекты, самостоятельно пользоваться справочным аппаратом учебника, находить информацию в словарях и др.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
К концу 3 класса учащиеся должны уметь:
читать вслух сознательно, правильно и выразительно целыми словами
(малоизвестные слова сложной слоговой структуры - по слогам), в темпе 60 - 70 слов в минуту;
владеть темпом, громкостью, тоном и мелодикой речи как средствами выразительности чтения;
осознанно читать про себя;
определять смысл событий и поступков героев, выражая своё отношение к ним;
устанавливать логические связи между событиями и явлениями, описываемые в тексте;
пересказывать, прочитанное подробно и сжато;
сочинять новое окончание сюжета или вставные эпизоды в текст, сказки на основе прочитанного;
самостоятельно выбирать и читать детскую книгу в соответствии с темой урока, пользуясь рекомендательным списком;
самостоятельно находить произведения по их названию в оглавлении.
Учащиеся должны знать:
фамилии 3 -4 (новых по сравнению с прошлым учебным годом) писателей и названия их произведений для детей;
знать наизусть 8-10 стихотворений.
ппДата проведенияТема урокаКол-во
часовТип урокаСопутствующее повторениеЭлементы
содержанияОбщеучебные умения и навыки (ОУУН)Вид контроляМетодическое обеспечениеЭлементы дополнительного содержания
1
2. 09 Рукописные книги Древней Руси 1Ком-ный
Произведения устного народного творчестваУчащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>