нные музеи России
известные центры народных художественных ремесел России
должны уметь:
применять художественные материалы (гуашь, акварель) в творческой деятельности,
различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
Узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников;
Применять основные средства художественной выразительности рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению);
самостоятельной творческой деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображения), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
владеть компетенциями: коммуникативный, личностное саморазвитие, ценностно- ориентационная, рефлексивная.
Способны решать следующие жизненные практические задачи:
для самостоятельной творческой деятельности
для обогащения опыта восприятия произведений ИЗО;
оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) пр посещении музеев ИЗО, народного творчества и др.
Владеть компетенциями: личностное саморазвитие, коммуникативное ценностно-ориентационная, рефлексивная
п/п
Дата проведенияТема урокаКол-во часовОборудованиеЭлементы содержанияТребования к уровню
подготовленности учащихсяВид контроля
(П/р)Элементы дополнитель-ного содержа-ния
Искусство в твоем доме
1-2
Тема: Твоя игрушка (создание формы роспись).
2Игрушки, посуда, Гжель, Хохлома, презентация Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии. Богатство и разнообразие художественной культуры России. Учащиеся должны знать:
- образцы игрушек Дымкого, Филимонова, Хохломы, Гжели;
- работу мастера по изготовлению посуды: конструкция- форма – украшение, роспись;
Учащиеся должны у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>